Bildungsplanung in Viernheim basiert auf der langjährigen Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schulen und der Notwendigkeit, das gemeinsame Handeln aller Bildungsakteure weiter zu entwickeln
Bildung hat für die Stadt Viernheim hohe Priorität. Die gemeinwesenorientierte Jugendarbeit der Stadt Viernheim findet im Umfeld der Schulen statt. Gemeinwesen wird hierbei als Schulgemeinde sowie dazugehöriger Stadtteil begriffen. In allen Stadtteilen hat sich eine direkte Zusammenarbeit mit den weiterführenden Schulen und eine bedarfsgerechte Kooperation mit den Grundschulen entwickelt.
1999 stellte die Stadt Viernheim den Erstantrag an das Hessische Kultusministerium zur Errichtung von pädagogischen Mittagsbetreuungen an vier Schulen in Viernheim in Kooperation mit der Jugendförderung.
Seit 2002 fließen finanzielle Zuwendungen aus Mitteln des Hessischen Kultusministeriums für das Kooperationsmodell Viernheim. Das "Viernheimer Modell" hat im Landesprogramm "Ganztagsangebot nach Maß" Modellcharakter.
Die gemeinsame Arbeit an den Schulen führte zu einer ganzen Reihe von besonderen Einrichtungen, ermöglichte Stellenbesetzungen und gemeinsam betriebene Projekte, "mischfinanziert" aus Mitteln von Land, Kreis und Stadt. Der Fachbereich Jugendförderung wurde zur Fachstelle des Viernheimer Modells.
2011 wurde in Viernheim ein politischer Beschluss verabschiedet, der die "Entwicklung eines integrierten Konzeptes der Bildungs- und Betreuungsarbeit mit Kindern in Viernheim unter einem ganzheitlichen Bildungsverständnis und der Einbeziehung von Schulen, Horten und außerschulischen Bildungseinrichtungen" vorsieht.
Im Schuljahr 2015/2016 stieg die Schillerschule in der Pilotphase in das Ganztagsangebot "Pakt für den Nachmittag" ein. Die Stadt Viernheim wurde Träger dieser Maßnahme und der Verein Lernmobil e. V. pädagogischer Träger der Grundschulbetreuung im Pakt. Im Schuljahr 2016/2017 folgte die Friedrich-Fröbel-Grundschule in das Programm "Pakt für den Nachmittag", hier setzt der Verein für Grundschülerbetreuung e. V. das pädagogische Konzept um. Im Schuljahr 2020/2021 wechselte die Nibelungenschule vom GTA (Ganztagesangebot) in den Pakt für den Nachmittag. Die Stadt Viernheim ist auch Träger dieser Maßnahme und der Verein Lernmobil e. V. auch hier der pädagogische Träger. Die Goetheschule bereitet in Kooperation mit dem Verein für Grundschülerbetreuung e. V. den Wechsel zum Schuljahr 2021/2022 in den Pakt für den Ganztag vor, wie das Programm inzwischen umbenannt wurde.
Die Kommune arbeitet in den jeweiligen Steuerungsgruppen mit und organisiert regelmäßige Planungstreffen mit den außerschulischen Bildungsträgern und allen Schulen, denn Kooperation und Vernetzung im Sinne eines Gesamtsystems von Erziehung, Bildung und Betreuung ist grundlegendes Prinzip in Viernheim.
2016 veranstaltete die Jugendförderung in Kooperation mit der Serviceagentur "Ganztägig Lernen Hessen" und mit Unterstützung des Staatlichen Schulamtes einen Fachtag zum Thema Lernzeit um das Viernheimer Bildungs- und Betreuungsmodell weiterzuentwickeln. Erstmalig nahmen Lehrer*innen und alle pädagogischen Mitarbeiter*innen der Grundschulbetreuungen aller vier Viernheimer Grundschulen gemeinsam an einer Fortbildung teil. Die Veranstaltung diente der Schulentwicklungsarbeit und dem Austausch zwischen den Schulen im Rahmen der Viernheimer kommunalen Bildungslandschaft.
Die im "Viernheimer Modell" kooperierenden Schulen, mit mehr als 3000 Schüler*innen aus allen gesellschaftlichen Schichten, Kulturen und Herkunftsländern erfahren eine Vervielfältigung ihrer Möglichkeiten pädagogischer Arbeit und bessere Voraussetzungen für ihr "Kerngeschäft": Lehren, Lernen, Unterricht.
Das Modell kann nicht als abgeschlossene Entwicklung erscheinen. Es ist vielmehr auf Weiterentwicklung angelegt. Zur Realisierung und Verbesserung ist Bereitschaft zur Kooperation, Zeit, Kraft, Phantasie und Engagement notwendig.
Fest steht für alle Beteiligten: Nur Kooperation hilft weiter. Diese Zusammenarbeit muss von allen Beteiligten wirklich gewollt werden. Ohne diese nötige Grundüberzeugung und die nötige Überzeugungsarbeit in den Institutionen wird die Realisierung nicht gelingen.
Eine Einladung vom Landkreis Bergstraße im August 2018 zur Schulentwicklungsplanung der Viernheimer Grundschulen war Auslöser für das kommunale Engagement eine beteiligungsorientierte Bildungsplanung zur Schulentwicklung in Viernheim in Form von mehreren Veranstaltungen mit Teilnehmer*innen aus schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen zu organisieren.
Viernheims Ziel ist die Entwicklung von nachhaltigen Strukturen der Kommunikation und Steuerung der Bildungslandschaft um allen Bürger*innen gleiche Chancen auf ein gelingendes Aufwachsen, auf gute Bildung und auf gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen.
Regeln, die immer wieder neu diskutiert werden, Streit um Hausaufgaben oder Handynutzung und das Gefühl, im Familienalltag zwischen Konsequenz und Nachgiebigkeit zu schwanken – viele Eltern kennen diese Situationen nur zu gut. Genau hier setzte Anfang Februar der Info- und Austauschabend „Hilfe, mein Kind treibt mich in den Wahnsinn!“ im Treff im Bahnhof (T.i.B.) an, zu dem der Bildungsbeirat der Stadt Viernheim, das Familienbildungswerk und die städtische Volkshochschule (vhs) Eltern eingeladen hatten.
Ziel war es, gemeinsam herauszufinden, welche Unterstützung Eltern mit Kindern im Kita- und Schulalter tatsächlich brauchen – und wie diese Angebote aussehen müssen, damit sie im Alltag auch wirklich genutzt werden. Eltern sollten ihre Erfahrungen, Wünsche und Ideen aktiv einbringen und so die Grundlage für neue Angebote der Elternbildung in Viernheim mitgestalten.
Damit die Wünsche der Teilnehmenden möglichst konkret in neue Angebote übersetzt werden konnten, wurden Themen, Zeiten und Formate gemeinsam priorisiert. Per sogenanntem Dot-Voting – einer Mehrpunktabfrage – entschieden die Eltern selbst, welche Themen ihnen besonders wichtig sind. Das Ergebnis: Vor allem der Wunsch nach mehr Gelassenheit im Familienalltag, nach klarer Kommunikation und nach Strategien im Umgang mit Konflikten stand ganz oben auf der Liste.
Auf dieser Grundlage sind nun mehrere neue Angebote entstanden, die genau an diesen Bedarfen anknüpfen:
Strategien, wie Eltern auch in stressigen Momenten ruhig…
17. März 2026
20:00 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Dein Raum für Austausch, Fragen und Begegnung. Das…
18. März 2026
09:30 Uhr
- 11:00 Uhr
Stadt Viernheim
Dein Raum für Austausch, Fragen und Begegnung. Das…
18. März 2026
20:30 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Konkrete Beispiele aus dem Familienalltag: Wie können…
31. März 2026
20:00 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Gruppe für Eltern von Teenagern ab 14.…
14. April 2026
20:00 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Dein Raum für Austausch, Fragen und Begegnung. Das…
15. April 2026
09:30 Uhr
- 11:00 Uhr
Stadt Viernheim
Dein Raum für Austausch, Fragen und Begegnung. Das…
15. April 2026
20:30 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Die Online-Abende werden vom Bildungsbeirat der Stadt…
23. April 2026
20:30 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Die Online-Abende werden vom Bildungsbeirat der Stadt…
07. Mai 2026
20:30 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Dein Raum für Austausch, Fragen und Begegnung. Das…
20. Mai 2026
09:30 Uhr
- 11:00 Uhr
Stadt Viernheim
Dein Raum für Austausch, Fragen und Begegnung. Das…
20. Mai 2026
20:30 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Die Online-Abende werden vom Bildungsbeirat der Stadt…
21. Mai 2026
20:30 Uhr
- 22:00 Uhr
Stadt Viernheim
Montag, 17. Juni 2024, 18:00 Uhr, Treff im Bahnhof (TiB), Friedrich-Ebert-Str. 8, Viernheim
Im Bildungsbeirat engagieren sich mindestens 40 Personen, um faire Bildung für alle zu erreichen.
Damit Bildung gut gelingt, braucht es:
Protokoll der Gründungsversammlung
Bildung neu denken und gemeinsam verantworten!
Am 09.09.2024 wurden in der Vollversammlung des Bildungsbeirates Viernheim folgende Personen zu Mitgliedern der Geschäftsführung gewählt:
Die Gründung des Bildungsbeirates erfolgte als ein Ergebnis der Arbeitsgruppe „Nachhaltigkeit – Aufbau von Strukturen eines kommunalen Bildungsmanagements“.
Thematischer Schwerpunkt:
Die Geschäftsführung des Bildungsbeirates koordiniert eine Veranstaltungsreihe in 2025 mit Veranstaltungen, die thematisch zu den 6 Leitzielen des Bildungsbeirates stattfinden.
Leitziele:
Elternvertretung
Im Bildungsbeirat engagieren sich ca. 10 Eltern.
Eine Gruppe engagierter Eltern trifft sich regelmäßig zu elternspezifischen Themen und zu Themen für den Bildungsbeirat.
Wer Interesse hat, sich bei diesen offenen Elterntreffen zu beteiligen, wendet sich bitte per Mail an an sabine.ruth(at)viernheim.de.
In den Arbeitsgruppen zum Thema „Gelingende Übergänge gestalten“ steht die Vernetzung von Akteuren im Fokus, um Brüche in Bildungs- und Lebensbiografien zu vermeiden.
Das Kernziel ist die Etablierung einer lückenlosen Präventionskette, die Kinder, Jugendliche und Familien von der Geburt bis zum Eintritt ins Berufsleben – und darüber hinaus – begleitet.
Übergang Elternhaus – Kita
Organisation: Michaela Mann, michaela.mann(at)bistum-mainz.de
Nächste Termine: 21.04.2026 / 25.08.2026 / 01.12.2026
im Familienbildungswerk, Kursraum 1, 16:00 – 17:30 Uhr
Übergang Kita – Grundschule
Nächster Termin: Dienstag, 19.05.2026, 15:00 Uhr im Kinderdörfel
Übergang Grundschule – weiterführende Schule
Organisation: Heike Gander, Heike.gander(at)ffs.kbs.schule
Nächster Termin: 23.04.2026, 15:00-17:00 Uhr, Nibelungenschule
Übergang weiterführende Schule – Beruf/Studium
Organisation: Christina Feifer, Bauerfeifer(at)unitybox.de
Nächster Termin: 28.04.2026, 15:00 Uhr, Treff im Bahnhof (TiB)
Übergang Beruf – Rente
Organisation: Sabine Ruth, Sabine.ruth(at)viernheim.de
Nächster Termin: 12.05.2026, 10:00 Uhr, Treff im Bahnhof (TiB)
Bildung ist ein lebenslanger Prozess und ist geprägt durch Selbstlernen.
Bildung ist das Auseinandersetzen eines Menschen mit sich und seiner Umwelt.
Bildung soll zu kompetentem und verantwortlichem Handeln führen.
>> Im Video unter: https://youtu.be/VZBGH3MokcE sehr gut erklärt.
Eine der Leitorientierungen der Viernheimer Bildungslandschaft ist die Lebensweltbezogene Pädagogik als gemeinsame Grundorientierung.
Im Juli 2022 haben sich hierzu gleich zwei Projektgruppen konstituiert, die bis heute zu folgenden Themen arbeiten:
Projektgruppe Kita und Schule als Lebens- und Begegnungsorte
Was brauchen die Einrichtungen, um sich als Lebens- und Lernort entwickeln zu können?
Durchführung eines naturnahen Projektes
Projektgruppe Übergänge gestalten
Was ist ein guter Übergang? Qualitätskriterien entwickeln
Ziel: Optimierung aller Übergänge Kita-Grundschule-Weiterführende Schule Beruf/Studium | Anschlussfähigkeit des Bildungssystems verbessern
Die Projektgruppen sind Bestandteil der operativen Arbeit des kommissarischen Bildungsbeirates und arbeiten auf Grundlage der erarbeiteten Zielmatrix. Weitere Interessierte sind willkommen!
Eine Einladung vom Landkreis Bergstraße im August 2018 zur Schulentwicklungsplanung der Viernheimer Grundschulen war Auslöser für das kommunale Engagement eine beteiligungsorientierte Bildungsplanung zur Schulentwicklung in Viernheim in Form von mehreren Veranstaltungen mit Teilnehmer*innen aus schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen zu organisieren.
Seitens des Magistrats der Stadt Viernheim wurde am 6. November 2018 beschlossen, innerhalb des Gemeinwesens, im Rahmen eines Beteiligungsverfahrens, eine abgestimmte und umfassende Position zur weiteren Schulentwicklung zu erarbeiten.
Der Bürgermeister der Stadt Viernheim, Vertreter*innen des Kreises Bergstraße als Schulträger, des Staatlichen Schulamtes, des Amtes für Kultur, Bildung und Soziales und der Prozessbegleiter erörterten in einem Planungsgespräch am 1. April 2019 gemeinsam verschiedene Möglichkeiten, eine beteiligungsorientierte Bildungsplanung für Viernheim zu konzipieren.
Die Arbeitsgruppe „Schule als Lebens- und Lernort: Konzeptionelle Entwicklung der neuen Grundschule Viernheim“ unter Moderation von Stefanie Werle-Wittmann von der Schulentwicklung des Staatlichen Schulamtes hat unter schwierigen Pandemiebedingungen fast zwei Jahre regelmäßig getagt.
Thematischer Schwerpunkt:
Die Konzeptionelle Planung und Begleitung der Bauphase für eine neue Grundschule in Viernheim.
Zielsetzung:
Konzeptionelle Schwerpunkte für ein künftiges Schulprogramm der neuen Grundschule formulieren und räumliche Umsetzungsmöglichkeiten dazu entwickeln.
Ergebnis:
Pädagogischer Konzeptentwurf für die „Schule am Feld“ als Grundlage für die Planungsphase 0 der neuen Grundschule.
Planungsphase 0
Um Bildung für alle und in allen Lebensphasen zu fördern, müssen Bildungsangebote und -akteure zusammengedacht und in einer kommunalen Bildungslandschaft miteinander verknüpft werden.
>> Dieser Film der TransMit unter https://youtu.be/pmqYotu2DGU zeigt, wie es funktioniert.
Die Verantwortlichen dieses Bildungsprozesses der Stadt Viernheim freuen sich, dass der Fachbereich Bildung der Metropolregion Rhein-Neckar offensichtlich genau zum richtigen Zeitpunkt auf die Initiativen in Viernheim aufmerksam wurde:
Das persönliche und entdeckende Lernen wird immer wichtiger, zum Beispiel beim Erwerben von Wissen oder von Erfahrungen für die eigene Zukunft.
Mit der Bildungsstrategie der Metropolregion Rhein-Neckar möchte man dieses lebenslange Lernen unterstützen. Verschiedene Bildungsräume können zusammenarbeiten und fördern die Weitergabe von Wissen und das Erwerben von Erfahrungen. So kann man Wissen leicht zugänglich machen und allen Bürgern und Bürgerinnen die Möglichkeit geben, ihre Bildung zu verbessern. Viernheim nutzt die Ziele der Bildungsstrategie und wird eine Pilotkommune für einen vernetzten Bildungsraum. Hierbei wird Viernheim von dem Bildungsteam der Metropolregion Rhein-Neckar unterstützt. Das Fachwissen der Metropolregion Rhein-Neckar wird Viernheim dabei helfen, ein langfristiges Kommunikationskonzept für die Kommune zu entwickeln. Die Metropolregion Rhein-Neckar wird auch mit der Intersectoral School of Governance Baden-Württemberg (ISOG BW) zusammenarbeiten. Es wird eine Gruppe aus Fachexperten und Fachexpertinnen aus den Bereichen Staat, Wirtschaft und Zivilgesellschaft gegründet. Die Gruppe wird Viernheim ebenso bei der Planung des Kommunikationskonzeptes unterstützen.
Viernheims Bürgermeister Matthias Baaß äußerte hierzu: „Die Metropolregion hat sich in ihrer Bildungsstrategie zum Ziel gesetzt „vernetzte Bildungsräume“ entstehen zu lassen, mit „niedrigschwelligem Zugang“, um so „die Bildungschancen in der Breite der Bevölkerung zu verbessern“.
Dieses Ziel passt hervorragend zum in Viernheim laufenden Prozess der Bildungsplanung, gemeinsam mit allen zu Beteiligenden ist optimale Vernetzung unser Ziel!
Amt für Kultur, Bildung und Soziales
Abteilung Jugendförderung
Abteilungsleitung
Treff im Bahnhof, 1. OG
Treff im Bahnhof, Friedrich-Ebert-Str. 8, 68519 Viernheim
Telefon: 06204 988-431
Fax: 06204 988-432
Email: Sabine.Ruth@viernheim.de
